2020-05-09 聯合報　記者潘乃欣

一年一度的高中專業群科專題及創意製作競賽落幕，教育部國教署表示，今年因應新冠肺炎疫情，從單一場地改到各群科中心學校或鄰近場地分流辦理，且不舉行頒獎典禮，減少群聚風險。競賽分兩組，專題組共103件作品，418名學生入圍；創意組共67件作品，188名學生入圍。

國教署指出，今年專題組以專業、節能與實用性為主，電機與電子群第一名「蓄光留電：熱泵系統愿用於太陽能板之效率提升」，學生根據實驗得知太陽能發電愈久發電效率愈差，因此把熱泵系統加在太陽能板背面，利用熱交換把廢熱帶走，再藉由沉水幫浦把冰水打到太陽能背板上的銅管，降低溫度以提升發電效率。

他們另設計自動化系統偵測，如吸熱量達到飽和，可自動切換散熱，達到持續提升太陽能板效率的功效。利用廢熱回收再利用，未來可應用於家用太陽能板，搭配政府種電政策提升好的生活品質和能源永續發展。

國教署表示，創意組以環保結合生活與獨創性，其中藝術群「金工結合音樂將作品實用化」，以往金工的呈現以及給人的感受是冰冷、堅硬且優雅的外表，而音樂則是感性且較為主觀，將兩者間的差異結合，營造出音樂流暢與流動的感覺，也給金屬不同於堅硬的外表，賦予全新的詮釋。

學生作品以音樂作為主要題材，運用金屬呈現，不但有新的詮釋，更將作品實用化，使身上配戴的飾品有更多元的選擇，且能大量生產，符合藝術品實用化原則。

今年全國決賽專題組有158件作品入選，258名指導教師及649名參賽學生；創意組共113件作品，181名指導教師及318名參賽學生，競賽展現技術型高中師生的高度熱忱。

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